Internet : généralités
Avant tout, il s’agit de se demander ce qu’est ce support que nous utilisons tant et que nous connaissons si peu. C’est pourquoi, je vous propose ici de découvrir ou de redécouvrir, quelques données essentielles concernant l’histoire et l’utilisation d’Internet. Je vous propose aussi de voir que cette utilisation, contrairement à ce que l’on pense, ne va peut-être pas autant de soi qu’il n’y parait…
A) Une rapide histoire d’Internet :
En 1958, en pleine guerre froide, Eisenhower crée l’ARPA (l’Agence des Projets de Recherche Avancée), y est développé un concept de réseau reposant sur un système décentralisé permettant de fonctionner malgré la perte d’une ou plusieurs machines (pour résister à une attaque nucléaire par exemple).
En 1964, Paul Baran a l’idée de créer un réseau sous la forme d’une grande toile. Il met au point « un réseau hybride d'architectures étoilées et maillées dans lequel les données se déplaceraient de façon dynamique, en « cherchant » le chemin le moins encombré, et en « patientant » si toutes les routes étaient encombrées » (cf http://www.commentcamarche.net).
En 1968, l’ARPA accepte et finance l’Arpanet : c’est un réseau qui propose une communication décentralisée par paquet entre quatre instituts universitaires :
*Le Stanford Institute ;
*L'université de Californie à Los Angeles ;
*L'université de Californie à Santa Barbara ;
*L'université d'Utah.
En 1971, Ray Tomlinson invente le courrier électronique.
En 1972, l’Arpanet est qualifié d’ « internetting ».
1978, mise en place du protocole TCP/IP.
En 1980, Tim Berners-Lee invente le premier navigateur web. En 1990, il invente le protocole HTTP ainsi que le langage HTML. Le Worl Wide Web est né. Plus tard il donnera naissance au célèbre navigateur Netscape (précurseur de Mozilla).
Yahoo est crée en 1994, c’est la même année que Tim Berners-Lee crée le W3C : un « organisme a pour objectif et fonction d’émettre des recommandations afin de promouvoir et d’assurer la compatibilité des technologies utilisées sur le Web » (http://www.linternaute.com).
Depuis Netscape, Yahoo, Google… sont entrés en bourse. Internet rassemble aujourd’hui une communauté de plus d’un milliard trois cent millions d’utilisateurs. Google est crée en 1998, Facebook en 2004, Youtube et Dailymotion en 2005…
Sources (voir webographie):
http://www.linternaute.com/histoire/categorie/138/a/1/1/histoire_d_internet.shtml
http://www.chemla.org/textes/hinternet.html
http://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_d%27Internet
http://www.commentcamarche.net/contents/histoire/internet.php3
http://www.wallonie-isoc.org/Internet_Documents-en-francais/Hobbes_Internet-Timeline_trad.htm
B) Comment fonctionne le web ?
Internet est un réseau reliant des ordinateurs partout à travers le monde. On utilise Internet par le biais de «navigateurs » (Mozilla, Safari, Internet Explorer…) qui permettent de consulter les sites web. Ils permettent de lire deux des principaux codes de programmation du web: XHTML et CSS (pour voir le code derrière les pages appuyer sur contrôle+U sous Mozilla).
Les informations disponibles sur Internet sont « hébergées » sur de grosses machines qu’on appelle serveur. Les serveurs sont des sortes de disque dur qui restent toujours allumés et qui sont le plus souvent regroupés dans des bâtiments spécifiques hyper-sécurisés (voir par exemple : http://www.siteduzero.com/tutoriel-3-13611-envoyez-votre-site-sur-le-web.html).
Comme tout réseau, Internet se compose d’un ensemble de câbles reliés entre eux. Mais plus seulement. Avec le WIFI, les liens du système ne sont plus forcément matériels. Néanmoins, le Wifi n’est utilisable que sur une courte portée et n’a d’intérêt qu’à une échelle locale.
Sources et pour approfondir : (voir webographie)
http://hwi.uni.be/archief/fr/index.htm
http://www.dailymotion.com/relevance/search/comment%2Bmarche%2Binternet/video/x2tsfj_les-cables-optiques-sous-marins_creation (petit reportage vidéo sur les câbles).
C) L’évolution du Web : le web 2.0 et après ?
Depuis quelques années maintenant le web a donné naissance a de nombreux sites sollicitant particulièrement les internautes. Ces sites nous les connaissons tous, il s’agit de Youtube, Deezer, Facebook. En fait plus que des sites ce sont des plateformes permettant de à leurs utilisateurs de devenir partie prenante de la constitution du site. On les appelle sites participatifs. Ils composent ce que l’on qualifie de web 2.0 par opposition à un premier web qui aurait plus été un moyen de mettre en lien alors que le 2.0 permettrait de faire participer l’utilisateur au contenu même de ces liens. Le web 2.0 est une idée aujourd’hui largement accepté, qu’on l’appelle « living web » ou « web participatif » qui n’a jamais entendu parler de Wikipédia ou de Second Life ?, mais de nouvelles questions commencent à se poser : comment rester pertinents si n’importe qui peut changer une page de wiki ? Si tout le monde peut tenir son blog, comment peut-on savoir lesquels consulter ?
Derrière les questions liées la mémoire (quelle mémoire conserver ?) et au principe d’autorité (qui décide ?), se dessine peut-être déjà le web 3.0.
D) Une nétiquette ? Open source et logiciel libre…
Internet est un lieu d’échange qui interroge le monde d’aujourd’hui. En effet, Internet est un système qui peut mettre en avant un certain refus du rapport marchand. Par exemple avec les licences copyleft et creative commons, l’open source, Internet a su établir de nouveaux systèmes sociaux efficaces, voir de nouveaux systèmes économiques.
Le copyleft, par opposition au copyright, est une licence permettant à des œuvres ou des logiciels d’être protégé sans pour autant que cela limite leur diffusion. L’open source que nous avons déjà abordée avec le web 2.0 est une manière de se servir de la force du collectif pour élaborer, développer de nouveaux projets, logiciels… L’exemple le plus connu d’open source est peut-être celui de Mozilla, l’ancien Netscape qui a été rendu open source pour tenir tête à son concurrent Internet Explorer.
Cette pensée d’une gratuité rentable ou en tout cas possible est aujourd’hui parvenue à s’imposer même au-delà d’Internet. Elle pose d’ailleurs plusieurs problèmes car elle pousse plusieurs secteurs à évoluer et interroge l’utilité de certaines structures commerciales.
Travailler aujourd’hui sur Internet revient à participer à la construction de l’Internet de demain. Croire qu’Internet est un vaste terrain de jeu où l’on peut tout faire, peut s’avérer très dangereux, c’est pourquoi a été fondé une institution comme le W3C qui est chargée de rendre utilisable par le plus grand nombre les sites internet en légiférant des normes pour les langages de programmation. Cette légiférations est très importante car elle permet une accessibilité plus grande à Internet, notamment pour les personnes souffrant d’handicap et recourant à des outils peu répandus. C’est une autre manière en plus de la gratuité de développer un internet vraiment pour tous.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Copyleft
http://fr.creativecommons.org/
http://www.gnu.org/copyleft/copyleft.fr.html
http://fr.wikipedia.org/wiki/Open_Source
Après cette rapide présentation, je vous propose de nous interroger maintenant sur comment la DDLE et Internet coexistent à présent : quels sont les principaux sites et acteurs, comment l’apprentissage des langues use et doit user de l’Internet, quel état des lieux pour la DDLE sur Internet ?
